понедельник, 19 сентября 2011 г.
А ты не приукрашиваешь?
Недавно на фандоме Сверхъестественного прочитала такой анекдот:
Кас: Дин, как дела?
Дин: Да знаешь, Кас, как-то хреново..
Кас: А ты не приукрашиваешь?
Для всех не-фанатов, наверное, совершенно не смешно. А для фанатов очень. И для меня. Особенно, что я, когда все это лето, говоря, что дела хреново, действительно немного приукрашиваю... Все началось в июле - на меня посыпалась куча неприятностей - была там и угроза отключить свет с последующим выселением (ладно, это, может, и не неудача, а последствие неуплаты за свет, но все-таки неприятно), был там и потоп из канализации, был там и пьяный сосед с рассеченной башкой и его истерически рыдающая мать-старушка, был там и поход в полицию с попыткой заявить о пропаже человека, которого, как оказалось "банально" ограбили... И вот я думала, что лето кончилось...
Сегодня прихожу домой, иду на кухню поесть что-то (йогурт и мюсли, доброе утро, анорексия). И вдруг понимаю, что что-то не так... Какие-то цвета приглушенные, как-то все серо... Я поднимаю чашку и вижу, что оказывается ВСЯ моя кухня, ВСЯ моя ванная, ВЕСЬ мой коридор покрыты толстым слоем пыли! Когда я попыталась узнать от соседей, что же произошло и что взрывалось, выяснилось, что мой уважаемый лэндлорд вздумал ломать дымоход. А завтра он его будет строить... Пыль не отмывается - при попадании на нее влаги, она становится жирной и плотным слоем ложится на поверхность - сажа...
Так вот - дела хреново, и это я еще приукрашиваю...
воскресенье, 31 июля 2011 г.
Новая работа
Итак, перерыв закончился, да? Завтра - все по-новому: новый старт, новый автобус (даже два как минимум), новая работа, новые люди, новое все. Рада ли я? Пока не знаю, честно. Я кажется до сих пор не осознала... Глупо? Конечно, глупо, но как же по другому?
вторник, 26 июля 2011 г.
четверг, 16 июня 2011 г.
Прочитала на Варнете и как же точно!!!
10 способов манипулирования
Ноам Хомский. Хорошая статья о приемах манипуляции с помощью средств массовой информации.
1- Отвлечение внимания
Основным элементом управления обществом является отвлечение внимания людей от важных проблем и решений, принимаемых политическими и экономическими правящими кругами, посредством постоянного насыщения информационного пространства малозначительными сообщениями. Прием отвлечения внимания весьма существенен для того, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики.
«Постоянно отвлекать внимание граждан от настоящих социальных проблем, переключая его на темы, не имеющие реального значения. Добиваться того, чтобы граждане постоянно были чем-то заняты и у них не оставалось времени на размышления; с поля – в загон, как и все прочие животные (цитата из книги «Тихое оружие для спокойных войн»).
2- Создавать проблемы, а затем предлагать способы их решения
Данный метод также называется «проблема-реакция-решение». Создается проблема, некая «ситуация», рассчитанная на то, чтобы вызвать определенную реакцию среди населения с тем, чтобы оно само потребовало принятия мер, которые необходимы правящим кругам. Например, допустить раскручивание спирали насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ущемляющей гражданские свободы.
Или: вызвать экономический кризис, чтобы заставить принять как необходимое зло нарушение социальных прав и сворачивание работы городских служб.
3- Способ постепенного применения
Чтобы добиться принятия какой-либо непопулярной меры, достаточно внедрять ее постепенно, день за днем, год за годом. Именно таким образом были навязаны принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в 80-х и 90-х годах прошлого века.
Сведение к минимуму функций государства, приватизация, неуверенность, нестабильность, массовая безработица, заработная плата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. Если бы все это произошло одновременно, то наверняка привело бы к революции.
4- Отсрочка исполнения
Другой способ продавить непопулярное решение заключается в том, чтобы представить его в качестве «болезненного и необходимого» и добиться в данный момент согласия граждан на его осуществление в будущем. Гораздо проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем в настоящем.
Во-первых, потому что это не произойдет немедленно. Во-вторых, потому, что народ в массе своей всегда склонен лелеять наивные надежды на то, что «завтра все изменится к лучшему» и что тех жертв, которых от него требуют, удастся избежать. Это предоставляет гражданам больше времени для того, чтобы свыкнуться с мыслью о переменах и смиренно принять их, когда наступит время.
5- Обращаться к народу как к малым детям
В большинстве пропагандистских выступлений, рассчитанных на широкую публику, используются такие доводы, персонажи, слова и интонация, как будто речь идет о детях школьного возраста с задержкой в развитии или умственно неполноценных индивидуумах.
Чем усиленнее кто-то пытается ввести в заблуждение слушающего, тем в большей степени он старается использовать инфантильные речевые обороты. Почему? «Если кто-то обращается к человеку так, как будто ему 12 или меньше лет, то в силу внушаемости, в ответ или реакции этого человека, с определенной степенью вероятности, также будет отсутствовать критическая оценка, что характерно для детей в возрасте 12 или менее лет.
6- Делать упор на эмоции в гораздо большей степени, чем на размышления
Воздействие на эмоции представляет из себя классический прием, направленный на то, чтобы заблокировать способность людей к рациональному анализу, а в итоге и вообще к способности критического осмысления происходящего. С другой стороны, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждения или устойчивые модели поведения…
7- Держать людей в невежестве, культивируя посредственность
Добиваться того, чтобы люди стали неспособны понимать приемы и методы, используемые для того, чтобы ими управлять и подчинять своей воле. «Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно более скудным и посредственным с тем, чтобы невежество, отделяющее низшие общественные классы от высших, оставалось на уровне, который не смогут преодолеть низшие классы.
8- Побуждать граждан восторгаться посредственностью
Внедрять в население мысль о том, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным…
9- Усиливать чувство собственной вины
Заставить человека уверовать в то, что только он виновен в собственных несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его умственных возможностей, способностей или прилагаемых усилий. В результате, вместо того, чтобы восстать против экономической системы, человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего, к бездействию. А без действия ни о какой революции и речи быть не может!
10- Знать о людях больше, чем они сами о себе знают
В течение последних 50 лет успехи в развитии науки привели к образованию все увеличивающегося разрыва между знаниями простых людей и сведениями, которыми обладают и пользуются господствующие классы.
Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, «система» получила в свое распоряжение передовые знания о человеке, как в области физиологии, так и психики. Системе удалось узнать об обычном человеке больше, чем он сам о себе знает. Это означает, что в большинстве случаев система обладает большей властью и в большей степени управляет людьми, чем они сами.
Ноам Хомский. Хорошая статья о приемах манипуляции с помощью средств массовой информации.
1- Отвлечение внимания
Основным элементом управления обществом является отвлечение внимания людей от важных проблем и решений, принимаемых политическими и экономическими правящими кругами, посредством постоянного насыщения информационного пространства малозначительными сообщениями. Прием отвлечения внимания весьма существенен для того, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики.
«Постоянно отвлекать внимание граждан от настоящих социальных проблем, переключая его на темы, не имеющие реального значения. Добиваться того, чтобы граждане постоянно были чем-то заняты и у них не оставалось времени на размышления; с поля – в загон, как и все прочие животные (цитата из книги «Тихое оружие для спокойных войн»).
2- Создавать проблемы, а затем предлагать способы их решения
Данный метод также называется «проблема-реакция-решение». Создается проблема, некая «ситуация», рассчитанная на то, чтобы вызвать определенную реакцию среди населения с тем, чтобы оно само потребовало принятия мер, которые необходимы правящим кругам. Например, допустить раскручивание спирали насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ущемляющей гражданские свободы.
Или: вызвать экономический кризис, чтобы заставить принять как необходимое зло нарушение социальных прав и сворачивание работы городских служб.
3- Способ постепенного применения
Чтобы добиться принятия какой-либо непопулярной меры, достаточно внедрять ее постепенно, день за днем, год за годом. Именно таким образом были навязаны принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в 80-х и 90-х годах прошлого века.
Сведение к минимуму функций государства, приватизация, неуверенность, нестабильность, массовая безработица, заработная плата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. Если бы все это произошло одновременно, то наверняка привело бы к революции.
4- Отсрочка исполнения
Другой способ продавить непопулярное решение заключается в том, чтобы представить его в качестве «болезненного и необходимого» и добиться в данный момент согласия граждан на его осуществление в будущем. Гораздо проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем в настоящем.
Во-первых, потому что это не произойдет немедленно. Во-вторых, потому, что народ в массе своей всегда склонен лелеять наивные надежды на то, что «завтра все изменится к лучшему» и что тех жертв, которых от него требуют, удастся избежать. Это предоставляет гражданам больше времени для того, чтобы свыкнуться с мыслью о переменах и смиренно принять их, когда наступит время.
5- Обращаться к народу как к малым детям
В большинстве пропагандистских выступлений, рассчитанных на широкую публику, используются такие доводы, персонажи, слова и интонация, как будто речь идет о детях школьного возраста с задержкой в развитии или умственно неполноценных индивидуумах.
Чем усиленнее кто-то пытается ввести в заблуждение слушающего, тем в большей степени он старается использовать инфантильные речевые обороты. Почему? «Если кто-то обращается к человеку так, как будто ему 12 или меньше лет, то в силу внушаемости, в ответ или реакции этого человека, с определенной степенью вероятности, также будет отсутствовать критическая оценка, что характерно для детей в возрасте 12 или менее лет.
6- Делать упор на эмоции в гораздо большей степени, чем на размышления
Воздействие на эмоции представляет из себя классический прием, направленный на то, чтобы заблокировать способность людей к рациональному анализу, а в итоге и вообще к способности критического осмысления происходящего. С другой стороны, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждения или устойчивые модели поведения…
7- Держать людей в невежестве, культивируя посредственность
Добиваться того, чтобы люди стали неспособны понимать приемы и методы, используемые для того, чтобы ими управлять и подчинять своей воле. «Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно более скудным и посредственным с тем, чтобы невежество, отделяющее низшие общественные классы от высших, оставалось на уровне, который не смогут преодолеть низшие классы.
8- Побуждать граждан восторгаться посредственностью
Внедрять в население мысль о том, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным…
9- Усиливать чувство собственной вины
Заставить человека уверовать в то, что только он виновен в собственных несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его умственных возможностей, способностей или прилагаемых усилий. В результате, вместо того, чтобы восстать против экономической системы, человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего, к бездействию. А без действия ни о какой революции и речи быть не может!
10- Знать о людях больше, чем они сами о себе знают
В течение последних 50 лет успехи в развитии науки привели к образованию все увеличивающегося разрыва между знаниями простых людей и сведениями, которыми обладают и пользуются господствующие классы.
Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, «система» получила в свое распоряжение передовые знания о человеке, как в области физиологии, так и психики. Системе удалось узнать об обычном человеке больше, чем он сам о себе знает. Это означает, что в большинстве случаев система обладает большей властью и в большей степени управляет людьми, чем они сами.
вторник, 3 мая 2011 г.
вторник, 15 марта 2011 г.
В вокалисты я пойду, пусть меня научат
В общем сдурела я на старости лет :) Экзотики мне захотелось. Вот и записалась на курсы по вокалу. Так сказать, чтоб потом не было мучительно больно за бесцельно прожитые итд итп. Так вот - вчера было первое занятие. Позитива - море. Во-первых, на зянятиях были две дамы очень солидного возраста, причем одна - такая болтушка :) Все бедняжка спрашивала может кто-то еще не из Кракова, а то она на эти курсы добирается аж их Катовиц. Во-вторых, это курсы для тех, кто хочет научиться петь, а не для тех, кто обладает супер-талантом и супер-данными. Так что приятно и краснеть не прийдется :)
Ведет курсы очень занятная мадам, вся такая манерная и примиляющаяся, но в принципе довольно занятная. Ярая любительница классического пения. Услышав про современную музыку она вообще озверела, а еще когда одна девочка Гося упомянула Леди Гагу... В общем будет весело. Она не знает кто такая Арета Франклин! А когда я показала ей ноты, вообще была в такой прострации. Удивительно, что она при этом знает Уитни Хьюстон :))) Хотя это доказывает, что I will always love you знают все :)))) В общем вот так вот :)
Ведет курсы очень занятная мадам, вся такая манерная и примиляющаяся, но в принципе довольно занятная. Ярая любительница классического пения. Услышав про современную музыку она вообще озверела, а еще когда одна девочка Гося упомянула Леди Гагу... В общем будет весело. Она не знает кто такая Арета Франклин! А когда я показала ей ноты, вообще была в такой прострации. Удивительно, что она при этом знает Уитни Хьюстон :))) Хотя это доказывает, что I will always love you знают все :)))) В общем вот так вот :)
пятница, 11 марта 2011 г.
Что-то сегодня тот день, который обещал на пятьсот, а дал на двадцатку и то сдачу попросил... С утра убежала в институт, у нас там была делегация с Украины и меня вызвали как специалиста по катастрофам :) Шучу, конечно, пригласили меня случайно. Так вот - после этого мероприятия (которое, кстати, пока было самым приятным за весь день), я должна была идти на простлушиваение в новую групу, а потом вечером ко мне должна была прийти Зуза на урок. Я все думала как мне все успеть - с института бежала вся в мыле - при чем на каблуках, с лаптопом, в шляпке и с ярко-красными волосами (да, да, я вчера покрасилась). Видоц еще тот, я вам доложу. Добегаю домой, наливаю себе стакан воды (ну, мол, чаю я уже попить не успеваю) и сажусь на минутку перед компом, повторить песни. И Слава Богу захожу на почту - репетиция отменяется, мол всем спасибо за участие. Это за 20 минут до выхода... Хорошо, думаю я, но ведь вечером прийдет Зуза - надо хоть убрать. И вот - квартира блестит, а телефон звонит - мол, то, мол, се - давай завтра...
И вот я лежу на кровати с чаем, из грандиозных планов ничего не вышло. На завтра тоже планы, надеюсь сегодня никакая тенденция не создалась...
И вот я лежу на кровати с чаем, из грандиозных планов ничего не вышло. На завтра тоже планы, надеюсь сегодня никакая тенденция не создалась...
вторник, 8 марта 2011 г.
Angel of the morning
Наверное, не я одна услышав эту песню в "Друзьях" не смогла выбросить ее из головы. Вот она - не судите и не судимы будете.
случай в аптеке
Недавний случай в аптеке - давно хотела написать :) Все это в контексте любимейшего моего сериала SCRUBS - FOREVER :)))))
Итак, стою в аптеке с пустяшным делом - витаминок для волос купить, а то с сегодняшней жизнью можно и без волос конкретно остаться (надо бдить). Пора вечерняя, фармацевт вялая, в аптеке очередь, я стою - все равно никуда уже не успею, а баиньки рано еще (хотя, я могу и рано :)). Тут наконец до меня доходит очередь и я очень нудно начинаю с фамацевтом - а покажите, а посоветуйте, а вот тот, а в чем разница. За мной уже довольно приличная очередь, состоящая в большинстве своем из мужчин среднего возраста, которые с явным презрением поглядывают на меня, видя в частности модель женского тупизма. Следующим за мной стоит МЧ довольно интеллигентного вида и все время беседует по мобилке. Слышу я, конечно, только его реплики, которые звучат приблизительно так: когда его привезли? нет, я в больницу пока не доеду, еще как минимум часа два. а какая у него степень ожогов итд итп... У меня начинается мандраж - Боже мой, важный врач должен где-то заниматься несчастным обожженным, можно сказать непосредственно спасать человеческую жизнь, а на преграде стою я со своими витаминами для волос!!! Я быстренько сворачиваю все разложенные передо мною препараты, выбираю первое попавшееся и освобождаю кассу для Важного Доктора. И уже выходя из аптеки под бодрый дзынь дверного колольчика слышу: мне пожалуйста средство для похудения, меня жена прислала, да, такое красненькое.... Занавес.
Итак, стою в аптеке с пустяшным делом - витаминок для волос купить, а то с сегодняшней жизнью можно и без волос конкретно остаться (надо бдить). Пора вечерняя, фармацевт вялая, в аптеке очередь, я стою - все равно никуда уже не успею, а баиньки рано еще (хотя, я могу и рано :)). Тут наконец до меня доходит очередь и я очень нудно начинаю с фамацевтом - а покажите, а посоветуйте, а вот тот, а в чем разница. За мной уже довольно приличная очередь, состоящая в большинстве своем из мужчин среднего возраста, которые с явным презрением поглядывают на меня, видя в частности модель женского тупизма. Следующим за мной стоит МЧ довольно интеллигентного вида и все время беседует по мобилке. Слышу я, конечно, только его реплики, которые звучат приблизительно так: когда его привезли? нет, я в больницу пока не доеду, еще как минимум часа два. а какая у него степень ожогов итд итп... У меня начинается мандраж - Боже мой, важный врач должен где-то заниматься несчастным обожженным, можно сказать непосредственно спасать человеческую жизнь, а на преграде стою я со своими витаминами для волос!!! Я быстренько сворачиваю все разложенные передо мною препараты, выбираю первое попавшееся и освобождаю кассу для Важного Доктора. И уже выходя из аптеки под бодрый дзынь дверного колольчика слышу: мне пожалуйста средство для похудения, меня жена прислала, да, такое красненькое.... Занавес.
среда, 12 января 2011 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
